Существует ли определенная последовательность эпох, отведенных различным учебным предметам?

53

Конечно, на эту тему можно много дискутировать, но большого практического толка от этого не будет. В начальных классах дело заключается в том, чтобы эпоха, отведенная письму, постепенно переходила в эпоху, отведенную чтению, чередуясь с эпохой счета и мало ли с чем еще. Не так уж важно, в какой они даются последовательности. По крайней мере мы не устанавливаем здесь никакого определенного порядка.

54