Видите ли, если у родителей были, например, какие-либо венерические заболевания, то у их детей могут возникнуть глазные болезни. Не следует удивляться. В случае венерических заболеваний у родителей головка ребенка и его глаза в наибольшей степени подвергаются влиянию пораженной венерическим заболеванием среды! Так что ничего удивительного в этих вещах нет.

Рисунок 1

8

И вот ребенок родится. Каждый из вас знает, что у родившегося ребенка голова сформирована наилучшим образом. Все остальное тело у ребенка вырастает, в основном, лишь в более позднее время. Голова же сформирована наиболее полно, она не вырастает потом так сильно, как остальные органы, она растет гораздо меньше. На основе всего этого можно видеть, как, в сущности, работают внутренние органы человека. Материалистической науке не удается составить об этом хоть сколько-нибудь правильное представление. Это совершенно невозможно, поскольку она не в состоянии правильным образом установить то, что у ребенка весь рост исходит от головы. Все упорядочивается из головы. У эмбриона наиболее заметно, что весь процесс организации направляется из головы, так как эмбрион только голову и имеет. Но и позднее все, происходящее в человеческом теле, упорядочивается, организуется из головы. Исходя из головы, все в человеческом организме упорядочивается. Желудок, деятельность кишечника, кровообращение — все организуется от головы.

Рисунок 2

9

Давайте теперь допустим, что родился ребенок и у него по какой-либо причине кровообращение замедлено. Это бывает. Может произойти так, что ребенок унаследовал замедленное кровообращение; это бывает. Итак, представьте себе, вот ребенок — я хочу сейчас нарисовать сосуды, — тут у ребенка сосуды и кровь в них движется слишком медленно; тут располагается сердце и тут кровь движется чересчур медленно. Сердце, однако, получает свою организацию от головы. Голова может находиться в полном порядке, и все же циркуляция крови слишком замедлена. Может быть и так, что сердце организовано вполне нормально, и, тем не менее, кровь втекает в сердце неправильно. У детей самого раннего младенческого возраста, у новорожденных, весьма часто случается так, что голова в норме, а кровообращение нарушено. Это может происходить по той простой причине, что ребенок живет в спертом, скверном воздухе; тогда он не в состоянии правильно дышать, и кровообращение тормозится, нарушается. Или же, если он не получает правильного питания, кровь тоже не может правильным образом циркулировать в теле; кровообращение может затормозиться. Голова находится в полном порядке, сердце сформировано нормально, но кровообращение заторможено. Вместо того чтобы шлаки нормальным образом выводились через сердце и почки, они остаются в теле, они остаются в крови. Если вещества, которые не должны присутствовать в теле, а должны быть выделены, находятся, тем не менее, в крови, то кровь воспаляется, загнаивается.

10

Видите ли, немного позже, скажем, на восьмом, девятом году эта опасность не проявляется так же сильно, как проявляется она в самом раннем детском возрасте. Почему? Если у ребенка нормальным образом произошла смена зубов, то это является доказательством того, что тело его достаточно окрепло. Иначе смена зубов не происходит нормальным образом. Почему? Видите ли, вторые зубы выгоняются наружу посредством всего тела, из всего тела. То, что находится в одном зубе, производится из всего тела; тут дело касается не одной только челюсти, нет, при получении вторых зубов оказывается задействованным все тело. Но так обстоит дело только со вторыми зубами. В случае молочных зубов, первых зубов, дело обстоит иначе. Первые зубы, которые получает ребенок, так называемые молочные зубы, представляют собой еще нечто совсем иное, нежели вторые зубы. Первые зубы ребенок получает по наследству, поскольку его мать и его отец тоже имели зубы. В течение первых семи лет жизни они выпадают, и только тогда ребенок получает свои собственные зубы, вторые зубы, которые должно сфабриковать само тело.

11

Вообще, если вы рассматриваете ребенка, которому уже исполнилось девять или десять лет, то он имеет, по существу, свое второе тело. Так как первое, полученное по наследству тело он уже совершенно выбросил из себя. Ребенок, в сущности, получает свое собственное тело только начиная с седьмого года. В течение всего предшествующего времени вплоть до седьмого года обнаруживается, что ребенок родился достаточно сильным, чтобы адаптироваться к воздуху и пище. Если становится видно, что у него начинается смена зубов, опасность заболеваемости становится не такой сильной, ибо он уже сформировал свое собственное тело; именно тогда он и получает эти зубы. Вот почему наибольшая опасность угрожает младенцу. Он должен ко всему адаптироваться, тогда как прежде это совершалось под защитой материнского тела. С головой на первой стадии дело обычно обстоит хорошо; плохо может стать только позднее. Когда человек становится старше, деятельность головы делается менее упорядоченной. Голова должна думать, она должна контактировать со внешним миром. Тут тоже необходима адаптация. При этом тоже часто возникают неполадки! Но в самые первые годы жизни ребенку еще не нужны навыки для работы, ему еще не надо ходить в школу, еще не надо учиться. Голова работает лишь над собственным телом. Это ей, как правило, по силам. Но все остальное тело в нежном детском возрасте находится в наихудшем состоянии, так как оно должно сперва привыкнуть к миру. Не совсем так, как это всем рассказываю я — я очень точно придерживаюсь фактов, — но похожим образом рассказывает об этом внешняя наука. Однако эта внешняя наука не понимает всего процесса в целом. Для всей внешней науки остается загадкой, почему человек именно в самые первые годы жизни в наибольшей степени подвержен заболеваниям.

12

Причина такого непонимания кроится в том, что внешняя наука не признает существования того, что называют душой и духом.

13