Затем Земля постепенно стала приобретать тот вид, который она имеет сегодня. Дно Атлантического океана опускалось; студнеобразное, подобное болотной жиже или яичному белку вещество все в большей и большей степени превращалось в нынешнюю воду и все больше и больше преобразовывалось то, что как рыбо-человек существовало раньше. Возникали самые разнообразные формы. Более несовершенные из этих рыбо-людей ста­ли кенгуру, немного более совершенные стали оленями и рогатым скотом, а те, что были наиболее совершенны­ми, стали обезьянами или людьми. Однако вы видите отсюда: человек произошел совсем не от обезьяны, че­ловек уже был, когда все млекопитающие возникали, в сущности, из человека, от тех человеческих форм, в которых человек оставался несовершенным. Так что с гораздо большим правом можно говорить, что обезьяна происходит от человека, чем то, что человек происходит от обезьяны. Дело обстоит именно так, и надо иметь пол­ную ясность в этом вопросе.

14

Видите ли, вы могли бы наглядно пояснить себе это на следующем примере: представьте себе одного вполне разумного человека, у которого есть малень­кий сын. У маленького сына водянка мозга, и он оста­ется очень глупым. Скажем, тому разумному человеку лет сорок пять, а маленькому сыну семь или восемь лет; развиваясь, он остался глупым. Тут какой-нибудь человек мог бы заявить: поскольку этот малыш явля­ется еще маленьким и несовершенным человеком, то тот, старый человек — человек совершенный и разум­ный — происходит от того, маленького и несовершен­ного. Но ведь это была бы бессмыслица! Маленький и несовершенный произошел от разумного! Тут возни­кает путаница. Та же самая путаница возникает и в том случае, когда верят, что обезьяны, эти отставшие люди, являются праотцами людей. Они являются именно отставшими людьми, они являются, так ска­зать, несовершенными предшественниками человека. Уже можно видеть: наука была на пути, увлекшем ее к ошибочным представлениям, а простые люди все же не были согласны с этими представлениями. Стоит только вспомнить анекдотическую историю о том, как маленький мальчик приходит домой после того, как школьный учитель, увлеченный современной наукой, объяснял им в школе, что человек произошел от обезьяны, и говорит дома: «Сегодня я выучил ко­лоссальную штуку: человек произошел от обезьяны!»

15

Тогда отец говорит ему: «Дурачок, с тобой это дейст­вительно могло случиться, но только не со мной!» Тут, как вы видите, наивный человек протестует против дарвинизма. Эта наука порой оказывается глупее, чем наивный человек. Так следует сказать себе.

16

Можно сказать так: все те, что живут во внешнем мире как животные, произошли от одного древнего существа, которое не было еще ни животным, ни че­ловеком, но занимало промежуточную ступень. Одни из них остались более несовершенными, другие стали более совершенными, стали людьми. Тут, конечно, найдутся люди, которые скажут: да, но все же раньше люди были гораздо более несовершенными, чем сей­час! Ведь раньше люди были такими, что обладали черепом с низким лбом, вот таким носом (изображает­ся на доске), это были неандертальцы или люди, кото­рых находили в Югославии. Их находят очень редко, не следует считать, что там повсюду так и лежат скеле­ты; их находят все меньше. Современный человек име­ет, как правило, прекрасный лоб и так далее и выгля­дит он иначе. Так что вышеупомянутые люди скажут: раз мы находим этих пралюдей с низким лбом, то они, следовательно, были глупее, так как рассудок распола­гается во лбу, и только люди, обладающие высоким лбом, имеют нормальный рассудок. Вот почему те древние люди были глупы, не обладали рассудком, а более поздние люди с высокими лбами, с выпуклыми лбами, только они обладали настоящим рассудком.

17

Однако, видите ли, господа, если бы удалось взгля­нуть на этих атлантических людей, людей, которые жили до того, как почва Атлантического океана опусти­лась и образовалось море, тогда бы обнаружилось сле­дующее: у этих людей была совсем тоненькая кожица, немного мягких хрящей, которые составляли оболочку головы, а в остальном везде вода! Если сегодня вы рас­смотрите голову человека, больного водянкой мозга, то у него лоб не будет сдвинут назад, у него будет именно высокий, выдающийся вперед лоб; эта голова больного водянкой очень сильно похожа на ту, которую могли иметь атланты! Только подумайте, у атлантов была такая голова, но только водянистая, какую сегодня мы наблюдаем у эмбриона. Посмотрите; допустим, что это — Земля (изображается на доске); и теперь на всей Земле происходит то, что почва под Атлантикой погружается вниз, возникает Атлантический океан, Европа и Азия все больше всплывают. Ибо здесь все поднимается, в Америке тоже подъем, а здесь опуска­ние. Земля изменяется. Люди получают твердые кости. Ведь тогда — если мы углубляемся в ранние эпохи, в то время, когда здесь (в области нынешнего Атлантиче­ского океана) была еще твердая суша — находящиеся внутри кости были совсем мягкими, хрящевидными. Тут все еще выглядело так (указывается на доске); тут была вода. И эти люди были в состоянии мыслить с по­мощью воды. Тут вы скажете: черт возьми, теперь он еще доказывает нам, что тогда могли думать не с помо­щью твердого мозга, а с помощью водянистого мозга! А ведь и все вы, господа, думаете не с помощью твердого мозга! Вы все думаете с помощью той окружающей мозг влаги, в которой плавает мозг; это предрассудок, что мыслят посредством твердого мозга. Плотные черепа, весьма упрямые и своенравные, которые не в состоя­нии ухватить ничего иного, кроме своих собственных идей, воспринятых в ранней юности, никогда не дума­ют с помощью твердого мозга. Они тоже думают с помо­щью спинномозговой жидкости, хотя, впрочем, с помо­щью более уплотнившегося места в этой жидкости.

18