GA 348
О здоровье и болезни. Основы духовнонаучного учения о чувствах. Том II
Пятнадцатая лекция, 20 января 1923 г. Дифтерия и грипп. Косоглазие
1-19 |
Вопрос о том, как могло произойти так, что в одной семье, помимо говорящих нормально детей, родилось четверо немых детей. Отец детей в детстве вырвал у птицы язык, не могло ли то, что он имеет четверых немых детей, быть наказанием за это? | 1 |
Следующий вопрос: Теперь так часто встречается грипп, поражающий головной мозг, при этом у людей двоится в глазах; отчего это происходит? | 2 |
Доктор Штайнер: Рождались ли в этой семье дети, которые не могут говорить, подряд, друг за другом, или другие рождались между ними? | 3 |
Автор вопроса: Да, дети, которые не могли говорить, родились друг за другом. | 4 |
Доктор Штайнер: О таких случаях очень трудно говорить, если ничего не известно совершенно точно. О случае с гриппом, поражающим головной мозг, мы еще поговорим после. Однако о втором случае очень трудно судить, если не знаешь всего точно. Очень много зависит от того, родился ли, например, говорящий ребенок между немыми детьми, или же, начиная с определенного времени, рождались сначала говорящие, а затем немые, или сперва немые, а затем говорящие, или же и те, и другие чередовались. Немота ребенка может произойти от разных причин. Если верно, что дети слышат, то есть они только немые, а не глухонемые — на этот счет, конечно, можно ошибиться, — если они действительно слышат, стало быть, недостаток имеет только речевой аппарат, тогда дело в том, чтобы выяснить, каким образом могли оказать влияние на это отец или мать. | 5 |
Однако, не зная точно, что произошло в данном случае, было бы легкомысленно говорить об этом. Вот что надо знать в таких обстоятельствах: сколько лет матери и сколько лет отцу. Многое зависит от того, были ли оба родителя молодыми, когда у них родились дети, или нет. Затем надо определить, кто был старше: мать или отец. От этого зависит очень многое. | 6 |
Затем, не так ли, надо учесть и то, какой характер был у обоих. В том случае, если, как вы говорите, упомянутый человек в юности вырвал птице язык, надо сначала решить, следует ли это событие как-либо принимать во внимание; решить это можно лишь тогда, когда решены все другие вопросы, причем такое событие можно рассматривать как проявление юношеской жестокости упомянутым человеком. Жестокость как таковую, само качество, вот что стоит рассмотреть. Следовало бы исключить здесь разговор о возмездии, о наказании, причем не только потому, что, во-первых, такого наказания не бывает, но и, во-вторых, потому, что это не было бы наказанием для отца! Если кто-то говорит, что тем самым отец был наказан за свою жестокость, то это напоминает мне тот случай, когда один мальчик отморозил себе руку и сказал: «Вот так и надо моему папе за то, что он не купил мне варежки!» Следовательно, раз это коснулось кого-то так сильно, как этих четверых детей, то это наказание не для отца; его подобное событие затронуло гораздо меньше, чем четверых детей, несмотря на то, что жестокость была присуща именно ему. | 7 |
Здесь необходимо принять во внимание одну вполне определенную вещь. Видите ли, с возрастом детей дело тут обстоит так: если кто-нибудь развивает в юности определенное свойство, качество, скажем проще, если, например, он, будучи еще мальчиком, развивает с одиннадцати лет такое свойство как жестокость или что-нибудь подобное, то очередное проявление подобного качества начинается через три с половиной года. Следовательно, данный человек проявит склонность к жестокости с четырнадцати с половиной лет, затем снова с восемнадцати лет, затем в возрасте двадцати одного с половиной года и так далее. | 8 |
Представьте себе, если в такой промежуток времени, совпадающий с очередным началом такого цикла, произойдет оплодотворение, то само оно может быть сопряжено с жестокостью, само может стать проявлением жестокости, насилия, и тогда, конечно, воздействия его могут быть вредными. Все указанные вещи даже на таком кружном пути надо принимать во внимание. Но утверждать что-либо на этот счет можно только, исключив все остальные вещи. Ведь я уже говорил вам, не так ли, о разнице между зимним рождением и летним рождением. Надо, следовательно, получить сведения относительно возраста детей, включая и то, были ли прежние рождения летними или зимними, и так далее. | 9 |
Поэтому я говорил: тот, кто занимается таким вопросом, должен совершенно точно знать все обстоятельства дела. Следовательно, если только вы совершенно точно знаете обстоятельства дела, вы можете об этом говорить. Я бы охотно сделал это. Вы, например, даже не знаете, были ли эти четверо детей старшими или младшими. А ведь надо совершенно точно знать, была ли предрасположенность рожать немых детей излечена позднее или же она появилась уже после рождения четверых говорящих детей. Тогда причина возникла после рождения четвертого ребенка. Итак, все это необходимо узнать совершенно точно. | 10 |
Что же касается другого вопроса, то он связан с любыми заболеваниями, поражающими голову или грудные органы человека, такими, например, как бронхит и, как я полагаю, с такими заболеваниями, как дифтерия и грипп, принимающий теперь такую страшную форму *. Эти заболевания затрагивают верхнюю часть человека. Эти заболевания имеют вполне определенные отличительные черты. Их лучше всего изучать на примере дифтерии, так как этот пример наиболее поучителен. * Имеется в виду эпидемия в Европе возникшая в период Первой мировой войны и унесшая миллионы человеческих жизней. | 11 |
Вы и сами знаете, что люди, изучающие сегодня традиционную медицину, знают о гриппе немного, поэтому те описания симптомов гриппа, которые делают врачи, очень неточны. Когда мне самому приходилось видеть этих гриппозных больных, я должен был всегда обращать внимание не на те симптомы, на которые обращают внимание эти врачи, а на нечто другое, поскольку грипп со всей определенностью можно причислить к заболеваниям головного мозга. В сущности, грипп является заболеванием головного мозга! Именно об этом я и буду говорить после. | 12 |
В случае дифтерии необходимо обращать особое внимание на следующие вещи. Во-первых, при осмотре ребенка, больного дифтерией, хотя, как вы знаете, дифтерией болеют и взрослые, вы видите характерные пленки в гортани 55. Эти пленки, кожистые, фибринозные образования являются причиной удушья при дифтерии. Так что эти фибринозные пленки имеют первостепенную важность. Однако вторым по важности при дифтерии является то, что у заболевшего дифтерией сердце постоянно подвергается атакам. Сердце не хочет функционировать правильно. Третьим симптомом у больного дифтерией является то, что может быть сильно затруднено глотание, даже если больной не страдает от фибринозных пленок. У него наблюдается своего рода паралич глотки. Глотка оказывается парализованной. Парализация глотки происходит независимо от наличия пленок. А затем при заболевании дифтерией выступает нечто очень похожее на то, что мы имеем в случае заболевания гриппом: возникает косоглазие и раздвоение поля зрения. Это наступает при дифтерии. При дифтерии это является важнейшим симптомом, наблюдаемым в верхней части тела. 55 Дифтерия — острая инфекционная болезнь, характеризующаяся крупозным или дифтеритическим воспалением слизистой оболочки в зеве, носу, гортани, трахее и других органах. Воспаление сопровождается образованием фибринозных пленочных налетов в форме бляшек или пленок, распространяющихся из носа и зева в гортань, трахею и бронхи, причем фибринозные пленки постепенно перекрывают доступ воздуха в легкие. Если не оказана помощь — интубация или трахеотомия, вставление трубки в гортань — наступает асфиктический период, то есть удушение, завершающееся смертью. Основной метод терапии — введение противодифтеритной сыворотки, антибиотики и др. В целях профилактики проводится иммунизация, обязательная для детей от 1 до 8 лет — примеч. перев. | 13 |
Затем у поправившихся дифтеритных больных, — ведь если человек будет сразу удушен, такие вещи уже не наблюдаются, — появляются какие-либо почечные заболевания. Это то, что появляется после. | 14 |
В чем же, в сущности, состоит заболевание дифтерией? Заболевание дифтерией понимают лишь тогда, когда знают, что жизнь человека осуществляется в двухстороннем направлении, с двух сторон. Во-первых, человек живет по одну сторону от своей кожи. Кожа является органом исключительной важности. И человек живет, в сущности, по направлению внутрь от своей кожи, от своей внешней оболочки. Это выглядит так (см. рисунок 32)
Рисунок 32 | 15 |
Здесь у вас имеется кожа, о ней я, кстати, уже говорил. Кожа находится в постоянном соприкосновении с внешним воздухом, с внешним миром. Вследствие этого кожа постепенно роговеет. У человека она роговеет лишь незначительно, а затем шелушится. Все тело человека постоянно шелушится. Он постоянно меняет свое физическое тело. Таково вмешательство извне. Вы можете себе представить, какое огромное влияние оказывает на живое тело то, что находится в воздухе, если вы рассмотрите следующее. Представьте себе, что тут находится вода, и некое существо живет, полностью находясь в воде. Если существо полностью живет в воде, то кожа у него образуется очень мягкая. Сама вода содействует тому, чтобы кожа образовывалась совсем мягкая. И благодаря воздействию солнечного света все то, что является мягкой кожей, вытягивается вперед; так существо в воде становится рыбой. У человека вы можете увидеть только небольшую часть его челюсти, поскольку она плотно затянута кожей (см. рисунок 33, слева). Рисунок 33 | 16 |
Теперь представьте себе, что существо это живет не в воде, но в воздухе. Если существо живет в воздухе, то в том случае, когда бы здесь был воздух (см. рисунок 33, справа), существо, живущее в воздухе, не образовывало бы такую мягкую кожу. Представьте себе, если бы у существа, живущего в воде, не могла бы образоваться мягкая кожа, то у него не было бы и челюстей. Челюсти, находящиеся внутри (кожи), располагались бы снаружи, и это была бы птица. Рыба, находящаяся в воде, выглядит так потому, что она покрывает свои челюсти мягкой кожей. Отсюда вы видите, каково влияние, оказываемое на существо извне. И в случае человека дело обстоит так, что он с помощью других органов может образовывать мягкую кожу, но эта мягкая кожа постоянно отслаивается, шелушится, израбатывается. | 17 |
Представьте себе, что кроме этого, кроме этой жизни, направленной снаружи вовнутрь, идет жизнь, направленная изнутри наружу; она идет от почек, изнутри наружу. И та, и другая жизнь проявляют активность в человеке. Одна должна постоянно работать от кожи по направлению снаружи внутрь, другая должна работать от почек, изнутри наружу. Сердце же расположено между ними. Оно исключительно точно чувствует, не является ли деятельность, идущая снаружи или изнутри чрезмерной. Если почки проявляют чрезмерную активность, сердце это чувствует. Если же кожа проявляет чрезмерную активность, сердце тоже это чувствует. | 18 |
Так что же происходит при дифтерии? При дифтерии кожа внезапно становится недостаточно активной, слабо деятельной. Это просто слишком слабая деятельность; происходящий через кожу воздухообмен становится у человека слишком слабым. Именно это играет главную роль. У больного ослабляется воздухообмен, осуществляемый через кожу, в том числе и через кожу носа, тоже обращенную ко внешнему миру. Следовательно, деятельность кожи становится минимальной. Вследствие этого, те излучения, которые я нарисовал здесь, идут неправильно. Сердце это чувствует. Сердце чувствует, что работа почек направлена вверх. Но что делают почки? Сердце больше не в состоянии сдерживать их деятельность. Почечная деятельность резко устремляется вверх. Задолго до этого возникает воспаление почек, почки воспаляются, и почечная деятельность стремительно вырывается вверх. И поскольку деятельность кожи, направленная извне, нарушена, то здесь, внутри (в горле) образуется излишняя кожа *. Это та кожа, те пленки, которые образуются внутри (см. рисунок). Следовательно, поскольку деятельность кожи, направленная снаружи, не в порядке, то изнутри образуется ненужная, излишняя кожа [в виде пленок]. Они заполняют собой все, так как почечная деятельность чрезмерно сильна. * Имеются в виду дифтеритные фибринозные пленки в горле. | 19 |
| ← назад | в начало | вперед → |
